La mission de prospection du Bureau d’รฉtudes franรงais SFERE (Sociรฉtรฉ Franรงaise dโExportation des Ressources Educatives) au METFPE a prend fin ce ๐๐ฒ๐ป๐ฑ๐ฟ๐ฒ๐ฑ๐ถ ๐ญ๐ณ ๐ป๐ผ๐๐ฒ๐บ๐ฏ๐ฟ๐ฒ ๐ฎ๐ฌ๐ฎ๐ฏ par une rรฉunion de restitution devant plusieurs membres du cabinet du ministรจre.
A cette occasion, le responsable de la Direction des Partenariats Internationaux ร SFERE sur les problรฉmatiques en lien avec la Formation Technique et Professionnelle ainsi que l’insertion professionnelle des jeunes sur le marchรฉ de l’emploi, M. ๐๐ฎ๐ฑ๐ฒ๐ฟ ๐ ๐๐๐๐๐, a prรฉsentรฉ son rapport issu des rencontres avec les responsables de ๐นโ๐๐๐จ๐๐ฃ๐, ๐ฑ๐ฒ ๐นโ๐ข๐ก๐๐ฃ๐ฃ, ๐ฑ๐ฒ ๐นโ๐๐ก๐ฃ๐๐ง๐ฃ, ๐ฑ๐ ๐๐ก๐ฃ๐, ๐ฑ๐ฒ ๐นโ๐๐ ๐ฒ๐ ๐น๐ฒ๐๐ฟ๐ ๐ฝ๐ฒ๐ฟ๐๐ผ๐ป๐ป๐ฒ๐น๐.
L’objectif de la mission en Guinรฉe รฉtait d’identifier les pistes de travail potentielles qui pourraient donner lieu ร la mise en ลuvre d’un ou de plusieurs projets prioritaires en matiรจre de formation technique et professionnelle visant l’insertion socioprofessionnelle des jeunes.
Tout en remerciant M. le Ministre, Alpha Bacar Barry, pour sa diligence et les responsables des structures quโil a pu rencontrer, M. Kader a rappelรฉ quโil sโagit de ยซ ๐ท๐ฒ๐๐ฒ๐ฟ ๐น๐ฒ๐ ๐ฏ๐ฎ๐๐ฒ๐ ๐ฑโ๐๐ป๐ฒ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฐ๐ต๐ฎ๐ถ๐ป๐ฒ ๐ฐ๐ผ๐น๐น๐ฎ๐ฏ๐ผ๐ฟ๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป ๐ฒ๐ ๐ณ๐ถ๐ ๐ฒ๐ฟ ๐น๐ฒ๐ ๐ผ๐ฟ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป๐ ยป ร travers le diagnostic dรฉjร fait. Il a prรฉcisรฉ quโun rapport dรฉtaillรฉ sera dรฉposรฉ au niveau du dรฉpartement.
A rappeler que SFERE est une organisation franรงaise spรฉcialisรฉe dans les domaines de l’Education, de la Formation professionnelle et du Dรฉveloppement des Ressources Humaines. Elle mobilise et fรฉdรจre les ressources de l’ensemble des systรจmes de formation et d’รฉducation franรงais afin de concevoir, piloter et rรฉaliser des projets de dรฉveloppement des systรจmes รฉducatifs dans les pays en dรฉveloppement.
METFFE
